Nathalie Krammer
Arbeitsschwerpunkte
- Drittmittelprojekt „Kinder als Akteur*innen der Digitalisierung (KADi) – Digitale und analoge Praktiken im Alltag in Kindertageseinrichtungen“
- Kindheitsforschung und Pädagogik der frühen Kindheit
- Herstellung von Differenz
- Ideologien der Ungleichwertigkeit
- Rechte Dynamiken
- Qualitative Forschungsmethoden
Weitere Informationen
03/2026 - jetzt
Wissenschaftlicher Mitarbeiterin im BMBFSFJ-geförderten Projekt „Kinder als Akteur*innen der Digitalisierung (KADi) - Digitale und analoge Praktiken im Alltag in Kindertageseinrichtungen“ am Institut für Sozialpädagogik, Erwachsenenbildung und Pädagogik der frühen Kindheit (ISEP) an der TU Dortmund (Leitung: Dr.in phil. Stephanie Simon)
2024-2025
Studentische Mitarbeiterin im Verbundprojekt „Diversitätsreflexive Spielmaterialien in Kindertageseinrichtungen. Ein appgestütztes Praxisbegleitkonzept“ (DiSiKit), Teilprojekt Develop (Dr.in Svenja Garbade) am Institut für Informationsmanagement Bremen GmbH (ifib)
2023-2024
Studentische Hilfskraft im Projekt „Mutausbruch – füreinander stark machen“ an der Universität Hildesheim (Prof.in Dr.in Carola Iller)
2021-2023
Studentische Hilfskraft an der Hochschule für Musik, Theater und Medien Hannover im Bereich Musikpädagogik mit Schwerpunkt Genderforschung (Prof.in Dr.in Joana Grow)
2022 – 2025
Erziehungswissenschaft mit Schwerpunkt Diversität (M.A.) an der Universität Hildesheim.
Thema der Abschlussarbeit: Antifeminismus als Brückennarrativ zwischen dem konservativen Spektrum und der extrem Rechten – Eine qualitative Analyse von Partei- und Wahlprogrammen aus erziehungswissenschaftlicher Perspektive
2017 – 2022
Fächerübergreifender Bachelor mit Musik und Politikwissenschaft (B.A.) an der Hochschule für Musik, Theater und Medien Hannover und der Leibniz Universität Hannover.
Thema der Abschlussarbeit: Rolle von Doing-Gender-Prozessen in Schüler*innen-Interaktionen im Musikunterricht der Grundschule