Oliver Schleck

seit 2017

• Wissenschaftlicher Mitarbeiter der Technischen Universität Dortmund am Institut für Sozialpädagogik, Erwachsenenbildung und Pädagogik der frühen Kindheit – Fakultät Erziehungswissenschaft, Psychologie und Soziologie

11/2016 - 08/2017

• Freiberuflicher Dozent für Gesundheit und Soziales – Grone Bildungszentrum NRW GmbH, Standort Dortmund

04/2014 - 09/2016

• Master Lehramt Berufskolleg - Fächerkombination: Sozialpädagogik, Englisch

2012 - 2017

• Zahlreiche Praktika sowie Nebenjobs in Arbeitsfeldern der Kinder- und Jugendhilfe

11/2014 - 09/2017

• Pädagogische Fachkraft - Wellenbrecher e.V., "Die Koje" Lünen

04/2014 - 02/2015

• Pädagogische Honorarkraft - Jugendamt Stadt Dortmund, Jugendfreizeitstätte "Das Zentrum"

11/2009 - 09/2012

• Lernbegleiter und teilzeitbeschäftigte Lehrkraft an den Wirtschaftsschulen des Kreises Steinfurt

In meiner Dissertation beschäftige ich mich mit Auswirkungen von Digitalisierung/ Mediatisierung auf das Arbeitsfeld Schulsozialarbeit, wobei vor allem die Haltungen und Orientierungen der Fachkräfte im Kontext medienpädagogische Fragestellungen am Ort Schule von Interesse sind. Mehr Informationen: hier

Aktuell - Sommersemester 2026

• 120123: Einführungsseminar - Professionalität und Handlungskompetenz in der Sozialen Arbeit
• 120137: Lehrforschungsprojekt 3 - Thematischer Schwerpunkt: Erforschung aktueller Herausforderungen für die Soziale Arbeit mittels Dokumentarischer Methode

Wintersemester 2025/2026

• 129135 + 129136: Lehrforschungsprojekt I + II - Thematischer Schwerpunkt: Erforschung aktueller Herausforderungen für die Soziale Arbeit mittels Dokumentarischer Methode
• 129119: Geschichte der Sozialpädagogik - Sozialpädagogik im Kontext gesellschaftlichen Wandels

• Geschichte der Sozialpädagogik - Sozialpädagogik im Kontext gesellschaftlichen Wandels
• Soziale Arbeit unter Bedingungen von Digitalisierung
• Soziale Arbeit und Schule
• Soziale Arbeit in Zeiten der Mediatisiereung
• Einführung in die intergenerative Soziale Arbeit (mit Jan Nicolas)
• Populistische Zeiten als Herausforderung für die Soziale Arbeit (mit Jan Nicolas)
• Jugendkulturen und Jugendszenen
• Kooperation in der Kinder- und Jugendhilfe
• Jugend als sozialpädagogisches Problem?
• Schulsozialarbeit
• Einführung in das wissenschaftliche Arbeiten
• Lebensphase Jugend und Mediatisierung
• Lehrforschungsprojekt im Master Lehramt für Berufskollegs, Fachrichtung Sozialpädagogik

• Assoziiertes Mitglied der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft
  
   

Organisation von Tagungen

10/2025

• Organisationsteam der Tagung: Kulturen der Sozial- und Kindheitspädagogik. Jubiläum zum 50-Jährigen Bestehen des Instituts für Sozialpädagogik, Erwachsenenbildung und Pädagogik der frühen Kindheit (ISEP)

03/2022

• Organisation und Moderation des Forums "Kooperation im Kinderschutz" im Rahmen der Fachtagung "Kinderschutz seit Lügde" (zusammen mit Lucie Tonn vom DKSB NRW)

WS 2018/19

• Forschungskolloquium des Instituts für Sozialpädagogik, Erwachsenenbildung und Pädagogik der frühen Kindheit (TU Dortmund): „Theoretische und empirische Perspektiven in der Sozialen Arbeit“ (in Zusammenarbeit mit Jan Nicolas und Matthias Vollhase)
  
   

Vorträge

2025

• „Schule hat sich nicht (.) nicht grundlegend geändert; nur weil es nur weil es Handys gibt“. – Verortung und Orientierungen von Schulsozialarbeiter:innen im Digitalisierungsdiskurs. Im Rahmen des interuniversitären Promotionskolloquium der Universitäten Duisburg-Essen und Dortmund

2024

• „School Social Work in the Digital Age – Increasingly important (not only) in Times of Crisis“ im Rahmen der Internationalen Tagung „Education and Development Conference“ in Bangkok, Thailand.

2023

• "Digitalisierung als Herausforderung für die Schulsozialarbeit? Diskussion und gemeinsame Materialanalyse" im Rahmen des Promotionscolloquiums ISEP TU Dortmund

2018

• „Schulsozialarbeit als herausforderndes Arbeitsfeld“, Gastvortrag im Rahmen des Seminars Arbeitsfelder der Sozialen Arbeit, verantwortet von Jan Nicolas, TU Dortmund
• "Stolpersteine und Gelingensbedingungen im Kooperationsprozess - Eine Forschungsperspektive für die Schulsozialarbeit?" im Rahmen des Forschungskolloquiums des Instituts für Sozialpädagogik, Erwachsenenpädagogik und Pädagogik der frühen Kindheit (TU Dortmund)

2017

• „Einführung in grundlegende wissenschaftliche Arbeitstechniken“, Gastvortrag an den Wirtschaftsschulen des Kreises Steinfurt

Monografien

• Schleck, Oliver (2017): Schulsozialarbeit im Spannungsfeld zwischen Anspruch und Wirklichkeit. Zur Notwendigkeit einer gelingenden Kooperation von Jugendhilfe und Schule im Kontext einer sich verändernden Lebensphase Jugend. Bochum/Freiburg: Projektverlag (= Dortmunder Beiträge zur Pädagogik; Bd. 51).

Beiträge in Büchern und Zeitschriften

• Schleck, Oliver; Niemann, Manuel; Isenberg, Tim (2026): Praxis als kontinuierlicher Bezugspunkt im Studium. In: Selma Haupt, Tilman Kallenbach, Nils Klevermann (Hrsg.): Ein Glossar zum Praxisverständnis Sozialer Arbeit. Praxis als gemeinsame Spurensuche. Opladen/Berlin/Toronto: Verlag Barbara Budrich, S. 288-292.
• Schleck, Oliver (2025): "und da hat die Digitalisierung eine enorm große Rolle gespielt" - Empirische Einblicke und theoretische Perspektiven auf die Schulsozialarbeit während der Corona-Krise. In: Silke Jakob, Nikias Obitz & Burcin Ladberg (Hrsg.): Solidarisches Handeln in krisenhaften Zeiten. Perspektiven der Sozialen Arbeit in demokratischen Gesellschaften. Opladen/Berlin/Toronto: Barbara Budrich, S. 13-27.
• Schleck, Oliver (2024): School Social Work in the Digital Age – Increasingly important (not only) in Times of Crisis. In: Conference Proceedings „19th Education and Development Conference“, S. 84-99 ( ISBN-978-86-87043-96-1)
• Schleck, Oliver (2023): Forschungsnotitz - Digitalisierung als Herausforderung für die Schulsozialarbeit? Eine qualitativ-rekonstruktive Studie zu handlungsleitenden Orientierungen und professionellen Werthaltungen sozialpädagogischer Akteur*innen in Schule. In: Soziale Passagen 15/2, S. 625-629.
• Schleck, Oliver; Witzel, Marc (2020): Mediale Aneignung im Spannungsfeld von Sozialpädagogik und Schule. In: Frank Niesloy & Erich Hollenstein (Hrsg.): Schulsozialarbeit in mediatisierten Lebenswelten. Weinheim: Beltz Juventa. S. 56-67.
• Schleck, Oliver (2019): Didaktisch-methodische Handlungskonzepte. In: Michael Ledig, Gerhard Merget, Carsten Püttmann & Uwe Uhlendorff (Hrsg.): Erziehen als Profession. Lernfelder 1-3. Köln: Bildungsverlag EINS. S. 461-477.

Rezensionen

• Schleck Oliver (2024): Rezension zu: Nicole Pötter: Schulsozialarbeit. 3. Auflage. Freiburg: Lambertus 2024.
• Schleck, Oliver (2020): Rezension zu: Annegret Reutter & Klaus Fröhlich-Gildhoff (Hrsg.): Schulsozialarbeit – Bilanz und Perspektiven. Tagungsband. Freiburg: FEL 2019.