Dipl. Ped. Matthias Vollhase

University practice

Since 04/2014

• Research assistant at the Institute for Social Pedagogy, Adult Education and Pedagogy of Early Childhood at the Chair of Social Pedagogy considering its fields of action and institutions (Prof. Dr. Gaby Flößer)

10/2007-04/2008

• Research assistant at the Institute for Social Pedagogy, Adult Education and Pedagogy of Early Childhood at the Chair for Social Pedagogy with regard to its fields of action and institutions (Prof. Dr. Gaby Flößer)

2003-2007

• Student assistant at the Institute for Social Pedagogy, Adult Education and Pedagogy of Early Childhood at the Chair for Social Pedagogy considering its fields of action and institutions (Prof. Dr. Gaby Flößer)

Non-university practice

2012-2014

• Pedagogical specialist at the Diakonisches Werk im Kirchenkreis Recklinghausen Dienststelle Flexible Hilfen (primarily ISE § 35 SGB VIII, youth welfare in criminal proceedings and supervised youth living)

2010-2012

• Teacher for lateral entry (OBAS) at the vocational school for social pedagogy at the vocational college Vera Beckers in Krefeld

2008-2010

• Pedagogical specialist at the Diakonisches Werk in the church district of Recklinghausen in the fields of day group (§ 32 SGB VIII) and flexible assistance (primarily ISE § 35 SGB VIII and assisted youth living)

Since 2015

• Lecturer at the Ev. Hochschule Rheinland-Westfalen-Lippe in Bochum (topics: professionalism; youth welfare in criminal proceedings)

2018

• Alice-Salomon-Berufskolleg in Bochum: "Participation-sensitive specialist - sensitivity through reflexivity" (seminar series as part of the practice-integrated training to become an educator)

2013

• Marte-Meo Practitioner

2001-2007

• Study of Educational Science at the University of Dortmund; Degree: Diplom-Pädagoge (Diploma in Education)

• Member of the expert group Forum Start of the International Society for Educational Help (IGfH)
• Board member of the Westphalia-Lippe regional group of the German Association for Juvenile Courts and Juvenile Court Assistance (DVJJ)
• German Society for Educational Science (DGFE)

2015

• TU Dortmund Teaching Award in the category "Events with up to 60 participants

2020

• Youth (help) in the digital age: virtual-professional-practical Symposium of the DVJJ regional group Westfalen-Lippe (online)

2019

• "Juvenile criminal justice in the security society" 4th Youth Court Day NRW 2019

2018

• Work services symposium of the DVJJ regional group Westfalen-Lippe

2017

• Right-wing extremism symposium of the DVJJ regional group Westfalen-Lippe

2007

• The construction of the addressee. Cases, users, entrepeneurs. Annual conference of the Commission for Social Pedagogy in the German Society for Educational Science (DGfE). Together with Marc Witzel (TU Dortmund)

2021

• Jugendhilfe im Strafverfahren - Grenzgängerin zwischen unterschiedlichen Systemen Lecture in the context of the Trinational Conference Landshut 2021 (together with Prof. Dr. Brigitta Goldberg, Evangelische Hochschule Reinland-Westfalen-Lippe) Lecture

2019

• Shaping digitalization together Workshop in the context of the symposium "Digitalized childhood and youth" of the vocational college Marienschule Lippstadt (together with Marc Witzel, TU Dortmund) Cooperation and professionalism - House of Juvenile Justice Working group in the context of the 4th Youth Court Day NRW "Juvenile criminal justice in the security society"

2018

• Participation sensitivity in the training to become a state-recognized educator* - insights from practical research Lecture given at the conference "IM FOKUS: Sozialpädagogische Bildungsgänge - Paradigma Persönlichkeitsorientierung" at the TU Dortmund University of Technology

2017

• Participation sensitivity as part of the development and irritation in the training of pedagogical professionals Lecture given in the context of the Young Scientists Symposium "Participation in Educational Research" at the University of Applied Sciences Potsdam Participation sensitivity in the training of pedagogical professionals. A contribution to the professionalization of students of social pedagogical study and training courses Lecture held in the context of the 19th University Days of Vocational Education at the University of Cologne (together with Dr. C. Püttmann) Participation sensitivity in the training of teachers Lecture held in the context of the 2nd international congress "Learning in Practice: Professionalization Processes in the Context of Practical School Studies in Teacher Education" of the IGSP at the RUB Bochum (together with Dr. C. Püttmann)

2016

• Trust in the context of participation Workshop in the context of the symposium "Vertrauen weckt Vertrauen" of the Berufskolleg Marienschule Lippstadt Participation-sensitive specialist Poster presentation in the context of the conference "Erziehungswissenschaftliche Forschung zur Persönlichkeitsbildung in der Schule" Europa-Universität Flensburg Participation as a requirement in education Lecture held in the context of the conference "IM FOKUS: Sozialpädagogische Bildungsgänge - Forschungsperspektive Didaktik" at TU Dortmund University (together with Dr. C. Püttmann)

2015

• Participation in the context of juvenile court assistance Lecture held in the context of the research colloquium "Theoretical and Empirical Perspectives in Social Work" at ISEP of TU Dortmund Erziehen mit Recht Lecture and workshop In the context of the symposium "Die Disziplin der Profession? - 40 years of social work in Dortmund" at the TU Dortmund on 23.10.2015.

Herausgeberschaften

• Fachgruppe Forum Start (Hrsg.) (2019): Berufseinstieg Jugendhilfe. Von Irritationen, Perspektiven und Haltungen. 2. Ergänzte und überarbeitete Auflage. IGfH Eigenverlag
• Düring, D.; Krause, H.-U.; Peters, F.; Rätz, R.; Rosenbauer, N.; Vollhase, M. (Hg.) (2014): Kritisches Glossar Hilfen zur Erziehung. 2014. IGfH-Eigenverlag
• Fachgruppe Forum Start (Hrsg.) (2010): Berufseinstieg Jugendhilfe. Erfahrungen, Sichtweisen, Empfehlungen. IGfH-EIgenverlag

Beiträge in Zeitschriften und Sammelbänden

• Vollhase, M. (2019): Methoden partizipativer Arbeit. In: Ledig et al (Hrsg.): Erziehen als Profession. Lernfelder 1-3. Bildungsverlag EINS. Köln. S. 392-403
• Vollhase, M. (2018): Jugendhilfe im Strafverfahren. Bezugspunkte, Aufgaben, Herausforderungen. In: Ad Legendum. Heft 4/2018. 15. Jg., S. 335-339.
• Püttmann, C.; Vollhase, M. (2017): Partizipation als Leitprinzip in der Ausbildung sozialpädagogischer Fach- und Lehrkräfte. Hinführung: Partizipation als Querschnittsaufgabe. In: PädagogikUnterricht. Heft 2/3. 37. Jg., S. 44-49.
• Vollhase, M.; Püttmann, C. (2017): Beteiligungssensibilität in der Ausbildung pädagogischer Fachkräfte. Ein Beitrag zur Professionalisierung von Studierenden sozialpädagogischer Studien- und Ausbildungsgänge. Online verfügbar unter: https://www.berufsbildung.nrw.de
• Flösser, G.; Vollhase, M. (2014): Dienstleistungsorientierung. In: Düring, D. et al (Hg.): Kritisches Glossar Hilfen zur Erziehung. IGfH Eigenverlag. S. 86-92
• Abels. I.; Petri, C.; Schäfer, D.; Vollhase, M. (2010): Was brauche ich beim Berufseinstieg in die erzieherischen Hilfen? In: Forum Erziehungshilfe. Heft 3. S. 139-144
• Vollhase, M. (2010): Wird man ins kalte Wasser geworfen, lernt man Schwimmen. Oder doch nicht? Zur Notwendigkeit von Praxisanleitung für BerufseinsteigerInnen in der Sozialen Arbeit. In: Fachgruppe Forum Start: Berufseinstieg Jugendhilfe. Erfahrungen, Sichtweisen, Empfehlungen. IGfH-EIgenverlag S. 11-16
• Flösser, G.; Vollhase, M. (2006): Freie Wohlfahrtspflege zwischen subsidiärer Leistungserbringung und Wettbewerb. In: Hensen, G.: Markt und Wettbewerb in der Jugendhilfe. Ökonomisierung im Kontext von Zukunftsorientierung und fachlicher Notwendigkeit. Juventa Verlag. Weinheim und München. S. 77-88